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摘要:
愉快教学通过激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性,将"厌学""弃学"变为"乐学",变"要我学"为"我要学"。
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文献信息
篇名 浅谈中职计算机愉快教学法
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 关爱学生 激趣 加强实践教学 生动风趣
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.41
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作者信息
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1 李振江 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
关爱学生
激趣
加强实践教学
生动风趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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16077
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