高职英语词汇教学中学习策略指导与训练

• 作者: 李娟
• 来源期刊: 新西部（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 词汇教学 学习策略
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 237,225
• 分类号: H3
• 字数: 2577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.09.180

摘要

本文在分析高职英语词汇教学与学习现状的基础上,结合社会建构主义与学习策略理论,提出了将学习策略训练引入高职英语词汇教学的思路,主要措施是激发学生的策略意识;介绍并示范新策略;指导学生熟练掌握和运用新策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟		6	29	2.0	5.0