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摘要:
为了有效地实现对学生的个别对待,必须按照一定的规划,系统地研究学生。让学校的教师或教育工作者对学生个性的全部基本结构做出鉴定,要比让心理学专家来做出鉴定困难得多,何况学生的个性又是在不断发展的。所以,在普通学校的条件下,研究学生时所订的规划,与通常科学研究方面对个性的鉴定相比,应该简略得多。
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培养学生学习的主动性——"要我学"变成"我要学"
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我要学
学习兴趣
学习主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 要系统地研究学生
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 研究学生 系统 学生个性 普通学校 教育工作者 科学研究 鉴定 心理学
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
研究学生
系统
学生个性
普通学校
教育工作者
科学研究
鉴定
心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
总被引数(次)
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