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以数的运算为例谈整体把握小学数学课程
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《小学数学课程与教学》课程的实践与思考
高师
小学
数学
课程
教学
以数学建模为切入口的大学公共数学课程教学改革
数学教育
数学建模
教学改革
小学信息技术与数学课程整合的策略研究
小学
信息技术
数学
课程整合
小学数学课程改革的教学实践探索
小学数学
课程改革
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
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20
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