提高儿科青年医师教学学术水平的措施和成效

• 作者: 古玉芬 庄思齐 李易娟 杜敏联 蒋小云 马华梅
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 青年医师 教学学术水平 儿科学
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 142-143
• 分类号: R72|G642
• 字数: 2491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2010.10.142

摘要

临床带教老师的教学学术水平是培养高素质医学毕业生的关键.通过实施"实习医生指导教师负责制"、"住院医生规范化培养制"、青年教师理论课讲授预讲培训制度、科室集体备课制度、对实习生导师规范体检示教和教学查房培训;理论课讲授、见习和实习带教质量现场质控制度和定期组织科内PPT课件大奖赛以及推进青年教师攻读博士学位及继续培养工作等措施,提高了儿科中、青年医师的临床教学和学术水平,促进了教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋小云	中山大学附属第一医院儿科	119	658	13.0	19.0
2	庄思齐	中山大学附属第一医院儿科	90	677	14.0	20.0
3	杜敏联	中山大学附属第一医院儿科	125	689	14.0	18.0
4	马华梅	中山大学附属第一医院儿科	91	492	12.0	16.0
5	古玉芬	中山大学附属第一医院儿科	50	259	9.0	12.0
6	李易娟	中山大学附属第一医院儿科	57	316	10.0	15.0