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原文服务方: 科学之友       
摘要:
现行高中地理教材理论性强,所举实例与学生生活较远.乡土地理教育以其本土性、生活性、多样性、灵活性和丰富性见长,是统编教材所无法比拟的.因此,高中地理教材应根据实际情况,适度的加入乡土地理教育.
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渗透方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理教材的有机结合——某县域乡土地理的时代呼唤
来源期刊 科学之友 学科
关键词 高中地理教材 乡土地理教育 有机结合
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 147
页数 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教材
乡土地理教育
有机结合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
科学之友
月刊
1000-8136
14-1032/N
大16开
1980-01-01
chi
出版文献量(篇)
23322
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32127
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