浅谈如何把握艺术教学的目的性

• 作者: 王大虎
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 艺术教学 目的性 代表人物 教育意识 教育过程 教育家 教师
• 年，卷（期）: ysjy_2010,（5）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: J-4

摘要

美国教育家中,约翰·杜威（John Dewey,1859—1952年）是＂教育无目的＂论的代表人物,然而他也强调指出：＂教育意识,不可以无目的。无目的则如无航之舟,无羁之马……其结果必不堪设想……＂在他看来,教师在教育过程中既要提出激动人心的目的,又要训练实施的手段,并使两者和谐一致,这既是教师的难题,又是对教师的酬报。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大虎	北京工业大学艺术设计学院	9	0	0.0	0.0