新课标下传统文化在文言文教学中的渗透

• 作者: 王晓光
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 语文 传统文化 文言文教学
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 12-13
• 分类号: G633.3
• 字数: 5292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.21.012

摘要

语文,作为人们的交际工具,对发展传统文化起着重要作用.可以说它是伴随着中华民族从原始走到今天,并极大丰富了中华民族的文化.这也体现出民族文化的传承、发展和创新,很大程度上依赖于语文.在传统的文言文教学过程中,教师往往一门心思把力气下在字词章句的教授上.但在新课程标准提出后,给文言文教学提出了更为明确和更高的要求,就是教学中对中华传统文化的渗透.所以文言文教学既要注重字词学习,又要重视思想内容的学习;我觉得文言文是教材中最能传扬中华传统文化的部分.我们中华民族有很多传统美德,这些传统美德不能丢失,语文教学应该对其进行很好的传扬.