浅谈初中数学学生自主探究性学习能力培养

• 作者: 吴海娟
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主探究 学习能力培养 学习效能 学习品质 教学活动 抽象概括能力 学习活动 情境创设 探究过程 二次根式
• 年，卷（期）: 2010,（4X）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】学生,教师,课堂构成教学活动的三要素,学生作为教学活动的主人和学生学习效能增强的内因,对学生自身学习能力的提高,解题技能的提升和学习品质的形成具有十分重要的作用。广大教师在教学中也清晰的认识到,学生能动性的有效发挥,对学生学习能力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海娟		3	0	0.0	0.0