如何加强声乐教师的教学能力

• 作者: 姜宏 张玲
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 能力
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 208-208
• 分类号: G420
• 字数: 2291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.25.170

摘要

教学过程不仅仅是教师教,学生学,而应是教师正确地、恰当地组织引导学生的学习活动.在教师指导下,学生通过自己的智能活动去探索获得知识、技能,并在探究获取中进一步发展智能的过程.在现行声乐教学中,不仅存在着大量的教学效率低,学生成才速度缓慢,学生声乐水平停滞不前的教学现象,更有甚者,导致学生声乐水平倒退和坏嗓的严重的教学失误也时有发生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜宏		15	9	1.0	2.0
2	张玲		18	29	4.0	5.0