原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]探讨认知重建教育和自我效能增强干预对乳腺癌病人心理状况的影响.[方法]将60例乳腺癌病人分为干预组与对照组各30例,干预组在入院后即接受认知重建教育和自我效能增强干预,对照组只接受常规健康指导,分别于入院第1天和手术后2周采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、一般自我效能感量表(GSES)对病人进行心理状况评定.[结果]干预组干预前后GSES评分比较,差异有统计学意义(P<0.01);两组干预后SAS、SDS评分比较,差异有统计学意义(P<0.01).[结论]认知重建教育和增强自我效能心理干预,可改善病人的错误认知,缓解病人的焦虑、抑郁情绪,提高病人的自我效能水平.
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篇名 认知重建和自我效能增强干预对乳腺癌病人心理状况的影响
来源期刊 护理研究 学科
关键词 认知重建 自我效能 乳腺癌 健康信念 心理护理
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 405-406
页数 2页 分类号 R473.73
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.05.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林占峰 18 135 5.0 11.0
2 岳秋菊 13 80 4.0 8.0
3 张蓉 22 140 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知重建
自我效能
乳腺癌
健康信念
心理护理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37813
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