基于课堂观察的研究文化建设

• 作者: 杨屹 薛燕
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂观察 文化建设 一线教师 教学诊断 学科教研 简约化 常态课 学校
• 年，卷（期）: jrjy_2010,（12）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

学校立足于教师的需求，探索适合一线教师的最简约化的课堂观察与诊断的方法与途径，将“课堂观察”引入到教学诊断管理、常态课评估和学科教研中。