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摘要:
要促使高职艺术设计专业学生形成从事职业工作所必须的专业技术能力和行为能力,必须采取与行动导向教学内容相配合的教学方法、手段和活动形式,使课内教学与课外活动有序结合,使完成教学任务的过程真正成为学生职业能力形成的过程。
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内容分析
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文献信息
篇名 谈与“做中学”课堂运作模式相对应的教学方法与活动形式
来源期刊 美与时代:上半月 学科 教育
关键词 教学方法 “做中学” 运作模 对应 课堂 专业技术能力 职业工作 专业学生
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘锦玉 江门职业技术学院艺术设计系 14 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
“做中学”
运作模
对应
课堂
专业技术能力
职业工作
专业学生
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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