"多阶梯"晋升激励模式在研究型高校教师发展中的应用

• 作者: 刘莉莉 吴凌尧
• 来源期刊: 市场周刊·理论研究
• 学科: 经济
• 关键词: 多阶梯激励 岗位聘用 教师发展
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 97-99
• 分类号: F240
• 字数: 4216字
• 语种: 中文

摘要

在国家全面推进事业单位人事制度和收入分配制度改革及高校岗位设置和聘用工作的背景下,为吸引和留住专业技术人才,基于"双阶梯"理论提出一种"多阶梯"晋升激励模式.通过"多阶梯"晋升激励模式在研究型高校教师发展中的应用,有效地改进了高校原有晋升激励模式,有力地提升了高校专业技术人员的地位,增加了收入,拓展了发展空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴凌尧		24	80	5.0	8.0
2	刘莉莉		31	596	12.0	24.0