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摘要:
培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量是高等院校经济管理实验教学的根本宗旨,一个完整的实验教学体系可为此提供理想的技术平台.实验教学课程体系应体现市场需求为导向的实验课程体系目标导向;整、分、合、层次迭进是实验课程体系设置的基本原则;基本素质能力培养专业能力培养阶段综合基础能力的培养.实验内容可划分自主型实验教学、合作型实验教学和研讨型实验教学三种类型.
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文献信息
篇名 高校经济管理学科实验教学若干问题的思考
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 经济管理 实验教学 课程体系 教学模式
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目 教学实践与课程建设
研究方向 页码范围 107-109
页数 分类号 G64
字数 4254字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.11.040
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节点文献
经济管理
实验教学
课程体系
教学模式
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
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