通古启今以乐为教——《乐记》的音乐美育思想及其对当代教育的启示

• 作者: 崔凌榣
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 《乐记》 音乐 美育思想 美育功能
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 44-46
• 分类号: G40-055
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.06.015

摘要

<乐记>围绕"礼辨异,乐和同"的命题,论述了音乐在社会生活中的地位和作用,美学思想十分丰富.<乐记>具有表情修心、完善道德与人格的美育功能.<乐记>的"审知"型教学方法,从"审声"、"审音"、"审乐"到"知音"、"知乐"、"知政",每一个阶段对当代教育都有独特的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔凌榣	四川师范大学文学院	1	6	1.0	1.0