作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章试从中美高等音乐院校在钢琴专业课的课时设置、教学内容与考核方式等方面的不同,运用案例研究的方式,对中美钢琴专业的教学方式及特点进行分析比较,总结出两国在教学理念与方式上所存在的差异,并对我国钢琴教育界如何有的放矢地吸取美国先进的教学经验提出建议。
推荐文章
高等数学案例教学法
案例教学
高等数学
数学建模
创新能力
高职焊接专业教学法的研究与应用
焊接专业教学法
高等职业教育
研究和实践
情景模拟教学法在高等卫生职业学校心理学教学中的应用价值
情景模拟
高等卫生职业学校
心理学
教学
TBLT教学法在临床专业学位研究生专业英语口语教学中的应用研究
研究生教学
英语教学
口语教学
任务导向性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中美高等钢琴专业教学法差异之比较研究
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 钢琴教学法 中国音乐学院 美国音乐学院 高等钢琴教学体系
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张希 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
钢琴教学法
中国音乐学院
美国音乐学院
高等钢琴教学体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
总被引数(次)
37376
论文1v1指导