高校教师专业发展权益现状与对策探究

• 作者: 高恒亮
• 来源期刊: 中国教工
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 地方性高校 现状 权益 教育改革
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

教师的专业发展是我国教育改革的一个重要课题，检视我国教师专业发展和实际情况，尤其是地方性高校教师专业发展的现状，存在一些不容忽视的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高恒亮		6	6	1.0	2.0