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教育应该使人成为"人"
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摘要：
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《教育让人成为最好的自己》解读
教育的本质
教育信仰
因材施教
人尽其才
教育·符号·人
教育哲学
教育的本质
符号学
人的符号化
人的心性、知识、灵魂、教育
知识
灵魂
教育
人的心性
精微
粗鄙
关注人的生命的教育是真正的教育
教育
人
生命
有限性
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无限性
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期刊影响力
网络财富
主办单位：
中国电源学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-5441
CN：
12-1392/G2
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
13
总被引数（次）
10436
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