数学教学方法探析

• 作者: 张菡
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 思维 创新 教学
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 7
• 分类号: G63
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

数学教学需要学生的参与.通过师生的互动,不仅有利于内容的传授,同时有利于激发学生的思维.通过数学教学,可以开发学生的思维与创造性.在素质教育的今天,对于人才的培养是核心.因此如何在数学课堂上培养学生的创造性、开发学生的思维,也成为了数学老师的一个教学重点.

作者信息

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1	张菡		1	0	0.0	0.0