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论多元智能理论对初中语文教学的启示
多元智能理论
初中语文教学
启示
论多元智能理论对初中语文教学的启示
多元智能理论
初中语文
启示
中学语文教学之理论依据
中学语文
教学实践
理论依据
学理分析
多元智能理论与语文教学的人文性
多元智能理论
语文
人文性
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文献信息
篇名 浅谈多元智能理论观照下的中学语文教学
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 多元智能理论 中学语文教学 观照 智能结构 大学教授 加德纳 霍华德 学科
年,卷(期) 2010,(35) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 72
页数 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2010.35.057
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
中学语文教学
观照
智能结构
大学教授
加德纳
霍华德
学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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