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摘要:
针对"90后"大学生的特点,新生入学教育应克服传统入学教育的缺陷,将入学教育课程化,建立包括校史和校园文化教育、制度教育、学习目的和方法教育、专业导航教育、理想教育、心理健康教育、职业生涯教育、国防观念教育、安全教育、人际关系教育等10个模块,提高教育质量.
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文献信息
篇名 浅谈大学新生入学教育课程化
来源期刊 新西部(下半月) 学科 教育
关键词 大学新生 入学教育 课程化
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号 G64
字数 2531字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-8607-B.2010.02.111
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱晓雯 浙江工业大学学生处 10 37 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学新生
入学教育
课程化
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
23581
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36
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37466
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