警示教育应把握好三个环节

• 作者: 唐丹
• 来源期刊: 政工导刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 警示教育 部队生活 情节曲折 教育过程 基层单位 教育主题 教育对象 哗众取宠
• 年，卷（期）: zgdk_2010,（8）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: D630.9

摘要

在部队调研时发现，一些基层单位在开展警示教育过程中，还存在不少问题。如有的背离特定的教育主题，随心所欲地选择案例：有的忽略教育对象的思想实际，所选案例脱离部队生活，缺乏针对性；有的重情节、轻分析、图热闹，偏爱那些情节曲折、案情扑朔，讲起来哗众取宠的案例，至于能否达到预定的教育效果则不管不问。这些做法不但背离了警示教育的初衷，甚至有可能带来负面效果。笔者认为，组织警示教育时，应重点把握好三个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丹	西安政治学院军事安全保卫教研室	3	12	1.0	3.0