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摘要:
目的 了解青海高校不同民族学生体育锻炼的参与性,以促进青海高校的体育发展.方法 采用问卷调查法和数理统计法,对青海高校383名不同民族学生的体育态度进行比较.结果 不同民族学生在对体育锻炼价值、习惯、评价、参与锻炼的目的、锻炼中的情感体验等方面差异均有统计学意义,这种差异与不同的宗教信仰、民族心理特点、地域特点及生活方式有密切联系.结论 青海高校不同民族学生体育锻炼态度有明显的民族差异.
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文献信息
篇名 青海高校不同民族学生体育锻炼态度分析
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 体育运动 态度 对比研究 学生 少数民族
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 R179|G479|R195.1
字数 语种 中文
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1 杨玉谨 青海师范大学体育学院 8 19 3.0 4.0
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中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
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