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摘要:
人作为一个有机整体,具有多种动机和需要,创造美和欣赏美,是自我实现需要的一个重要目标,通过音乐教育提高社区居民的审美能力,以满足社区居民自我实现的需要,应该是一种非常恰当的方式。社区居民日益增长的多元化教育需求,既是对社区教育的挑战,也为社区教育的发展提供了生存空间。社区音乐教育的基本要素应该是大众化、本土化、多样化和人性化的。
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社区音乐
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 有关社区音乐教育基本要素的探讨
来源期刊 艺术教育 学科 教育
关键词 社区音乐教育 社区居民 教育基本要素 自我实现的需要 自我实现需要 社区教育 有机整体 审美能力
年,卷(期) ysjy_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号 G77
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙逸 漳州师范学院艺术系 6 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区音乐教育
社区居民
教育基本要素
自我实现的需要
自我实现需要
社区教育
有机整体
审美能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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