作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在中学历史教学过程中,教师如果选准时机和素材,适时地运用灵活多样的方式方法,增强课堂教学的趣味性,就会较好的改变因历史学科特点和授课时间所带来的学生注意力分散、课堂教学枯燥、乏味、作业单调、死板等尴尬局面,达到活跃课堂气氛,提高教育教学效果的目的.
推荐文章
浅论增加历史课趣味性的几种教学方法
历史教学
教学方法
趣味性
增强初中历史教学的趣味性思考
初中历史教学
趣味性
思考
论初中历史的趣味性教学
初中历史
趣味性教学
学习兴趣
浅谈音乐趣味性教学
音乐
趣味
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈历史教学的趣味性
来源期刊 甘肃科技 学科 教育
关键词 中学历史教学 趣味性 课堂气氛 教学效果
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 219-220
页数 分类号 G635.1
字数 2689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.17.083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马维东 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学历史教学
趣味性
课堂气氛
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
27440
总下载数(次)
43
总被引数(次)
60030
论文1v1指导