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摘要:
作为中华民族五千年的文化精髓,文言文的形式和内容都蕴含着中国传统文化,可谓是我国传统文化的重要载体。但是,如此优秀而又震撼人心的“文化遗产”却在当代越来越成为“鸡肋”,实在令人唏嘘。因此,我尝试探索合理的教学策略以帮助学生更愿学习文言文。
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文献信息
篇名 文言文教学策略初探
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教学策略 文言文 中国传统文化 形式和内容 中华民族 文化遗产 学习 学生
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晔 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
文言文
中国传统文化
形式和内容
中华民族
文化遗产
学习
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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