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台湾九年一贯制课程中环境教育对大陆的启示
台湾九年一贯制课程中环境教育对大陆的启示
作者:
胡旭红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
台湾地区
九年一贯
环境教育
启示
摘要:
我国台湾地区九年一贯课程中的环境教育积累了一些经验:在课程目标上注重环境价值观的确立和环境行为的形成;在课程模式上强调多学科渗透;在课程实施上强调以校为本,因地制宜。对我国大陆基础教育阶段环境教育的启示是:加强学校环境教育的实践性;注重环境教育的融合;重视环境教育校本化、乡土化。
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文献信息
篇名
台湾九年一贯制课程中环境教育对大陆的启示
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
台湾地区
九年一贯
环境教育
启示
年,卷(期)
2010,(10)
所属期刊栏目
比较教育
研究方向
页码范围
156-157
页数
分类号
G511
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
1
胡旭红
丽水学院教师教育学院
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台湾地区
九年一贯
环境教育
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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