论隐性课程在中学生德育教育中的运用

• 作者: 姚建军
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性课程 显性课程 中学生 德育教育
• 年，卷（期）: 2010,（17）
• 页码范围: 172
• 分类号: G642
• 字数: 2465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.136

摘要

隐性课程从本质上讲是一种价值性影响,与道德教育有着必然的联系,潜移默化地对受教育者施加思想、政治和道德影响.因此, 重视并充分运用隐性课程,以促进学生个性的全面发展,已成为当前学校德育课程改革的重要趋势.