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浅谈中职数学教师语言的人文性
数学教师
语言
人文性
学前儿童戏剧教育的人文价值思考
学前
儿童
戏剧教育
人文价值
浅谈学习“元、角、分”时的人文教育
人文教育
国情教育
法律教育
全球意识
浅谈深度报道的人文价值取向
深度报道
人文价值取向
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文献信息
篇名 浅谈数学的人文价值
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教育艺术研究
研究方向 页码范围 47-48
页数 分类号 G63
字数 3503字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2821.2010.05.037
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1 邹秀英 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
总下载数(次)
9
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