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摘要:
小学数学教学,其知识性和思想性是相互统一的,寓德育于数学课堂教学之中是完全可能的。教师在教学数学知识的同时,要优化教学过程,引导学生悟道明理,坚持将德育渗透到数学课堂教学中。这样才能真正收到"随风潜入夜,润物细无声"的教育效果,在教给学生知识的同时,
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低碳课堂:让德育蕴含其中
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学课堂教学 德育渗透 小学数学教学 蕴含 低碳 优化教学过程 数学知识 引导学生
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞英 9 2 1.0 1.0
2 顾尧根 浙江绍兴市皋埠镇中心小学 26 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
德育渗透
小学数学教学
蕴含
低碳
优化教学过程
数学知识
引导学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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