初中语文设疑教学法浅探

• 作者: 郝素敏
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 设疑 初中语文 学贵有疑 阅读教学 课堂教学 激疑 赫留金 自读课文 思源 讨论结果
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

【正】学贵有疑,学起于思,思源于疑。设疑教学法是教师指导学生以设疑解难、激疑促思的方式进行阅读教学的方法。设疑法抓住阅读的本质,突出了教师的主导作用,有利于调动学生的主动性,提高语文课堂教学效率。一、设疑巧妙课堂教学中,让学生的思维在课堂上活跃起来,形成一种探索的氛围,就要通过教师巧妙的设疑——设计"活"的

作者信息

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1	郝素敏		1	0	0.0	0.0