作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现如今越来越多的英语教师已经意识到了英语教学中语用能力的重要性,而且指出英语的教学重点应更多放在运用上.本篇论文的目的在于把语用学的一些基础理论应用于英语课堂教学的实践中:如提高学生的语言文化意识;帮助学生在不同层面理解语言的运用;强化以学生为中心的教学模式.希望这些方法对提高学生的语用能力有所帮助.
推荐文章
英语课堂教学中如何培养学生的兴趣
课堂教学
学习兴趣
英语教学
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
高职英语课堂教学中肢体语言的应用
高职教育
英语教学
课堂教学
肢体语言
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在英语课堂教学中培养学生的语用能力
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 语用能力 文化 英语课堂教学 学生为中心的课堂教学模式
年,卷(期) 2010,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 分类号 G420
字数 2020字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.17.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文君 山东农业大学外国语学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语用能力
文化
英语课堂教学
学生为中心的课堂教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
总下载数(次)
81
总被引数(次)
74548
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导