优化太极拳教学

• 作者: 周文军
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 太极拳教学 有效教学策略 优化 动作示范 消极情绪 教学方法 效益低下 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

由于太极拳比较深奥，而且动作较多、复杂、缓慢，难以掌握，学生容易产生枯燥乏味之感和消极情绪；学习时顾前忘后，学生往往畏难而退；教师教学方法存在缺陷，传统的教法比较单调，主要有教师发布命令、动作示范、学生跟着集体操练，缺乏有效教学策略，缺乏趣味性和情感的交流，所以，课堂教学效益低下。另外，随着各种健身器材的研制、推广和各类运动项目的蓬勃开展，越来越多的青年人不再选择学练太极拳，从而使太极拳未能在学校得到很好的普及和推广。要改变现状，我认为必须进行有效教学的探究。

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1	周文军		1	0	0.0	0.0