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摘要:
如何上好大学思政课需要讲求教学方法,相对于注入式教学,启发式教学是一种较好的教学方法,但是如何运用好启发式教学呢。该文总结作者在教学过程中的经验,认为在思政课教学中运用一些艺术手法,赋予枯燥的理论以感性的色彩,能够起到意想不到的效果。
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初中语文
启发式
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论启发式教学
启发
教学
形式
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈大学思政课教学中启发式教学艺术
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 大学思政课 启发式教学 教学艺术
年,卷(期) hwyyb_2010,(2X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗丽娟 20 68 5.0 8.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学思政课
启发式教学
教学艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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