农村高中信息技术课教学策略与评价的探究

• 作者: 常正平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息素养 信息技术 自主学习 评价
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 125
• 分类号: G633.67
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.18.118

摘要

本文主要根据农村高中信息技术课教学的现状,针对学生实际对信息技术教学策略与教学评价进行探究,为全面执行<全日制普通高中信息技术课程标准>提供一些教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常正平		2	5	1.0	2.0