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学生良好日常行为规范养成教育途径探究
初中
学生
日常行为规范
养成途径
探究
中学生行为规范养成教育的几点做法
养成教育
思想
制度
阵地
检查
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成长手册
行为规范
养成教育
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《小学生日常行为规范》
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期刊影响力
小学德育
主办单位：
国家教育部委托华南师范大学
中国教育学会小学德育专业委员会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-3121
CN：
CN 44-1144/G4
开本：
出版地：
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6032
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11
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