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摘要:
【正】江苏省姜堰中学所谓"合情思维",简单地说,就是在直觉引导下进行合理的猜测。在中学数学教学中,重要的一点就是如何引导学生运用科学的方法,在观察、实验、比较、分析与综合等的基础上,通过类比、归纳,展开丰富的联想,通过合情推理,大胆提出猜测,从而促使学生在数学学习中获得再发现,再创造,以培养他们的创造能力。
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论中学数学合情推理的教学
中学数学教学
合情推理
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初中数学教学中培养学生合情推理能力探索
初中数学
合情推理能力
创新
探索
培养合情推理能力提升数学核心素养
合情推理能力
数学核心素养
培养
提升
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文献信息
篇名 重视中学数学中的合情推理
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 合情推理 中学数学 波利亚 解题思路 创造能力 解集 一般法则 大数学家 子表示 三棱锥
年,卷(期) 2010,(4X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G633.6
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1 周媛媛 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合情推理
中学数学
波利亚
解题思路
创造能力
解集
一般法则
大数学家
子表示
三棱锥
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
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