引导学生自学 提高教学成效

• 作者: 谢江胜
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自学 引导学生 教学成效 学习潜能 主观能动性 教学活动 自主
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

学生是学习的主体，唯有成功地引导学生积极、主动、自主地学习，充分发挥学生的主观能动性，才能使学生的学习潜能得到充分展示，人格得到充分发展，教学活动才有生机和活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢江胜		1	0	0.0	0.0