不动笔墨不读书——提高学生自主阅读技能的教学实践

• 作者: 陈灵君
• 来源期刊: 新农村（黑龙江）
• 学科: 教育
• 关键词: 读书 阅读 技能 实践
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 143,119
• 分类号: G63
• 字数: 3295字
• 语种: 中文

摘要

文章通过对小学生阅读技能现状的分析,提出了提高学生自主阅读技能的教学实践方向--不动笔墨不读书.并在这一传统的阅读教学方法上尝试探索更为明确的操作指向、更为合理的阶段安排、更为具体的操作方法、更为系统的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈灵君		2	10	1.0	2.0