美国哈特·米福林版社会科教材特征分析——以第一册第三单元为例

• 作者: 尹霞
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教材特征 社会科 哈特 第一册 美国 教材内容 知识理解 锻炼技能
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

一、哈特·米福林版社会科教材内容与理念简介 哈特·米福林版社会科教材的教学目标是培养有素养的公民，即帮助学生成为21世纪具备知识、技能和公民价值观并能积极参与世界的个体，并将这一目标分成三大内容范畴，即知识理解、公民理解和价值观与技能，且每个内容范畴又包含若干领域，各领域又细分为若干要素。这套教材希望能帮助学生进行具有一定深度的社会科学习，让学生在有意义的情境中探索知识、解决问题、锻炼技能，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹霞	华东师范大学课程与教学系	4	0	0.0	0.0