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摘要:
兴趣是人爱好某种事物的一种带有肯定情绪的意识倾向,是学生学习的内在动力,是关系课堂教学成败的作用因素。政治学科的理论性较强,不仅要求学生熟记各种条款,也要求他们能灵活运用其分析问题,注重抽象的学习层面。政治教师要更新教学理念,改变传统的教学模式,通过采取有效的教学措施,培养学生的学习兴趣。苏霍姆林斯基说:“任何一个优秀的教师,他必然是一个善于激起学生对自己的课程感兴趣,确立自己课程吸引力的教师。”那么,在中学思想政治课教学中教师应怎样培养学生的学习兴趣呢?笔者通过以下几点进行了简单阐述。
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文献信息
篇名 如何培养学生的政治学习兴趣
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学习兴趣 政治学科 学生 培养 思想政治课教学 政治教师 苏霍姆林斯基 课堂教学
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G442
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
政治学科
学生
培养
思想政治课教学
政治教师
苏霍姆林斯基
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
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