这里的课堂风景如画——《学校的挑战——创建学习共同体》精粹解读

• 作者: 刘微
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习共同体 课堂气氛 解读 学校 风景 展示成果 课堂改革 教育哲学
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G40-06

摘要

在有着柔和色调的教室里，无论是教师还是学生都轻声软语，U字型的课桌椅排列使坐在中间的教师可以毫不费力地捕捉到每个孩子细微的神情变化，因为全身心地接纳所有的孩子，因而他（她）的每一句话都能和煦温暖地吹送到每一颗稚嫩的心田中，课堂里的每个人都认真倾听着别人的发言、耐心地回答询问、认真地思考问题、兴奋地展示成果……不断有精彩观念诞生，如同欢跃的音符激起教室里清畅的交响，润泽的课堂气氛映衬着一张一张灵动、知性的脸。十几年来，佐藤学教授投身于课堂改革之中，使他的教育哲学在实践的沃土上结出了累累硕果，《学习的挑战》记载了一个个奇迹的发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘微	浙江大学教育学院	25	596	5.0	24.0