如何提高小学语文课堂教学的实效

• 作者: 王文武
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 课堂 提高
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 101
• 分类号: G62
• 字数: 1997字
• 语种: 中文

摘要

语文课堂教学的实效是语文教学的生命,如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前语文教学研究的重要课题.笔者认为,有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.那么,我们在教学中能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效呢?语文课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性.提高课堂教学的实效绝不是一蹴而就的事.因此,语文活动要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的活动方式组织开展,才能行之有效.为了提高课堂教学的实效,作为语文教学工作者,我们必须以教学理论作为指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,才能真正提高课堂教学的质量,提高学生学习的质量.

作者信息

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1	王文武		3	1	1.0	1.0