《走向社会》校本课程的开发与实施

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 社会责任意识 校本课程 开发 学生主动参与 社区问题 “参与” “环境” 环境资源
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G645.5

摘要

《走向社会》是渗透于我校三类课程的一系列校本课程的总称。该校本课程着眼于“乡土”“环境”“参与”与“责任”，依托社区及学校各种环境资源，由教师提供或学生主动参与校本课程的开发，通过问题提出——合作探究——作出决策矗取行动的学习经历，尝试推进社区问题的解决，从而增强学生的公民社会责任意识。