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摘要:
结合软件学院的特点和人类认识事物的基本规律,从教学目的、教学原则、教学内容和教学方式四个方面,探讨现有的嵌入式系统教学课程体系的改革问题;尽量缩减或合并相似的课程,合理安排课程的次序,以达到降低学生的学习难度,增加学生的实践经验和提高学生的自我学习能力.
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关于独立学院的嵌入式课程教学的问题及探讨
独立学院
嵌入式课程
转换教学思路
嵌入式系统教学体系建设研究
嵌入式系统
教学改革
人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于软件学院嵌入式系统教学的思考
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 嵌入式系统 项目实践 自我学习能力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 189-190
页数 分类号 G64
字数 2683字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2010.03.125
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申玮 南阳理工学院软件学院 12 28 4.0 5.0
2 刘玉宏 南阳理工学院软件学院 16 38 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (16)
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研究主题发展历程
节点文献
嵌入式系统
项目实践
自我学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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