护理教师人文素养自评调查分析

• 作者: 徐巧玲 雷鹤
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理教师 人文修养 调查 分析
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 2571-2573
• 分类号: G45
• 字数: 2298字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2010.21.0040

摘要

目的 了解中等职业学校护理教师人文素养状况,为拓展继续护理教育内容提供参考.方法 采用问卷调查,从专业态度、生活态度、文化艺术、社交礼仪、伦理公德修养4方面对101名中等职业学校护理专职教师进行自评调查.结果 护理教师积极的专业态度高于生活态度,前者占64.35%,后者占45.54%;社交礼仪和伦理道德修养总体较好,自评得分在11～20分之间;文化艺术修养薄弱,自评得分最低2分,最高14分,10～14分人数不足1/3.结论 护理教师应注重提高文化艺术修养;相关部门应在继续护理教育项目中,有针对性地加强人文知识的系统培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐巧玲	第四军医大学护理系	61	518	12.0	20.0
2	雷鹤	第四军医大学护理系	37	264	9.0	14.0