专业护士培训中指导教师胜任特征模型的构建

• 作者: 李春玉 玄英哲 齐艳
• 来源期刊: 江苏医药
• 学科: 医学
• 关键词: 专业护士 培训 指导教师 行为事件访谈 胜任特征模型
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 1713-1715,前插1
• 分类号: R471
• 语种: 中文

摘要

目的 构建专业护士培训指导教师胜任特征模型.方法 采用问卷调查法及行为事件访谈法.结果 问卷调查中,13条胜任特征的赞同率超过50%.行为事件访谈中,胜任特征的平均分数具有很好的稳定性和区分度;绩优组与一般组指导教师胜任特征的总平均分及14条胜任特征平均分差异有统计学意义(P＜0.01,P＜0.05).结论 专业护上培训指导教师胜任特征模型中,基准性胜任特征有12条,鉴别性胜任特征有14条.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	玄英哲	延边大学护理学院	35	215	8.0	12.0
2	李春玉	延边大学护理学院	154	1355	19.0	30.0
3	齐艳	延边大学附属医院科教处	33	195	7.0	13.0