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摘要:
新课标要求课堂教学以学生为主体,教师为主导,对蕴涵知识点创设情景,引导学生从情景出发,启动思维,进行自主、探究、合作,培养其能力,形成科学素养。结合化学教学,从实验、图像、习题3个方面阐述在当前新课改的背景下实施素质教育中如何创设情景、启动思维、培养能力。
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文献信息
篇名 新课改背景下化学教学探讨
来源期刊 湖南农机:学术版 学科 教育
关键词 情景 思维 能力
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-202
页数 2页 分类号 G632
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研究主题发展历程
节点文献
情景
思维
能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农机:学术版
双月刊
1007-8320
43-1093/S
长沙市天心区芙蓉中路二段166号省农机局
出版文献量(篇)
3707
总下载数(次)
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