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摘要:
校本课程开发,学校与区教育主管部门分别可以有什么作为?青浦区在这里为我们做了解答。青浦区教育局和区内七所学校的探索与实践,向我们展现了“统筹指导、校本开发、区域共享”的新模式。这个模式的操作亮点何在?我以为有以下三点:
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一道地域课程文化的亮丽风景
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课程文化 风景 地域 校本课程开发 教育主管部门 校本开发 青浦区 教育局
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程文化
风景
地域
校本课程开发
教育主管部门
校本开发
青浦区
教育局
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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